El economista y estudiante de magisterio Juan Martín Fernández explicó en entrevista con
Enseña Uruguay es una organización civil a la cual pueden recurrir los profesionales o estudiantes universitarios avanzados que estén interesados en dar clases durante dos años en liceos o UTU de contexto crítico que tengan horas vacantes de profesores. La organización civil hace un proceso de selección entre los postulantes y, a los seleccionados, les aporta herramientas pedagógicas y elementos para promover la reflexión personal y la comprensión del contexto en el cual van a trabajar. A los seleccionados Enseña Uruguay les brinda capacitación previa al inicio de clases y apoyo continuo en el aula, explicó Fernández.
El año pasado se presentaron 615 postulantes y ocho profesionales están dando clases en el marco de este programa, contó Fernández. Este año las postulaciones están abiertas hasta el 30 de noviembre y la organización quiere tener, el año que viene, 20 profesionales enseñando.
Las clases “tienen que tener una dedicación principal en su vida”, se busca que el profesional “no llegue cansado de tardecita a dar clases, que realmente se dedique a esto durante dos años”, señaló Fernández. “Hacemos un filtro muy fuerte buscando que los profesionales se queden en el aula; lo que menos queremos es que se vayan, porque estaríamos repitiendo el problema”, agregó.
Fernández señaló que Enseña Uruguay busca “contribuir a los objetivos del sistema educativo público: bajar la deserción, contribuir en aprendizajes, etcétera”, y agregó que tienen entre sus objetivos que luego de estos dos años de docencia los profesionales tengan al sistema educativo incorporado entre sus inquietudes en su carrera profesional.
“La idea no es reemplazar a los profesores”, subrayó Fernández, quien también dijo que “se han acercado muchísimos docentes” a colaborar con el programa. Consideró, además, que los jóvenes profesionales se acercan a la organización porque “están siendo parte de este debate de la educación y la gente busca comprometerse, se pregunta: ‘¿qué puedo hacer yo?’ (…) Los empuja un compromiso por entender y aportar”.
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